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jmsjskylxxgzs的博客

荆门市教师科研鲁修贤工作室

 
 
 
 
 
 

张美东老师在县中考语文复习备考会上作经验介绍

2015-4-3 14:32:31 阅读53 评论0 32015/04 Apr3

张美东老师在县中考语文复习备考会上作经验介绍

4月2日,荆门市教师科研鲁修贤工作室成员、沙洋县实验初中张美东老师在全县2015年中考语文复习备考会作中考语文优胜经验报告,介绍了她在教学实践中《激发兴趣,开拓视野,提升能力》的体验与收益。张老师的报告分为八个部分:一、重视课外阅读、引起学习兴趣;二、坚持督促学生背诵经典、落实积累;三、文史哲结合拓宽学生的语文视野;四、踏踏实实开展语文学习活动提升学生的能力;五、依托课文,读写结合,夯实阅读;六、实在有效的写作训练;七、中考复习基础知识系统化;八、作文复习要有针对性、有时间限制。从实践上升到理论,张老师的探讨切进教学实际,颇能借鉴,赢得与会者好评。(lxxgzs)

作者  | 2015-4-3 14:32:31 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

吕海蓉老师为县中考语文复习备考会作课

2015-4-2 10:07:07 阅读77 评论0 22015/04 Apr2

吕海蓉老师为县中考语文复习备考会作课

4月2日,荆门市教师科研鲁修贤工作室成员、沙洋县实验初中吕海蓉老师一展教学风采,为在该校召开的全县2015年中考语文复习备考会作公开课,献上《多彩画廊,鲜活形象——中考小说复习之人物形象》一课。课堂上,师生积极互动,温故知新,有机地例引、归纳、探究、训练,通过分析人物形象,揣摩作者写作意图,进一步掌握了小说人物的描写方法,提升了阅读小说的能力。  (lxxgzs)

作者  | 2015-4-2 10:07:07 | 阅读(77) |评论(0) | 阅读全文>>

贺红云老师主持的磨课课例获县一等奖

2015-3-31 15:41:15 阅读62 评论0 312015/03 Mar31

贺红云老师主持的磨课课例获县一等奖

在沙洋县“国培计划(2014)”湖北省网络研修与校本研修整合培训项目第一次课例研究优秀课例评选中,担任实验初中语文研修C组研修组长的本室成员贺红云老师主持的研究课例《惠子相梁》经本室成员李梅老师备课执教、全组教师集中打磨,最终磨成优秀课例而获得一等奖。                                         (lxxgzs)

作者  | 2015-3-31 15:41:15 | 阅读(62) |评论(0) | 阅读全文>>

2015年春季学期工作计划(本室)

2015-3-18 9:36:21 阅读81 评论0 182015/03 Mar18

2015年春季学期工作计划

荆门市教师科研鲁修贤工作室

一、指导思想

在市、县教科所的指导下,在沙洋县实验初中教科室的直接管理下,贯彻落实市所对教育科研工作室的具体要求,沿续扎实的工作室学研活动,倾力打造优秀的研究型教师,促进全体成员的教育科研能力更快提升,加速全员的专业成长,树立起工作室团队的良好形象。

继续以课题《渗透心理健康教育强化有效教学实验》引领有效(高效)教育理论与实践探索,并将学研活动与沙洋县国培2014校本研修与网络研修整合项目结合起来,通过磨课等学研行为,让各成员充分展示学研能力及成果,让研究成果能够造福学生且为学生生存发展提供可持续的动力。

二、措施办法

1、集中学研月活动化,成员轮流作为主题(中心)发言人,运用自身实践探索的经验,结合集体智慧,融入教育科研理论,形成讲义,面向全体主讲,并与全员切磋,每次一个专题,旨在提升全员尤其是主讲人的业务水平。

2、强化课题研究,子课题或小课题研究逐步结题。各成员要自觉进行课题研究,做到工作、学习、培训、研究一体化,争取最好的或理论性或实践性或理论实践有机结合的阶段性成果,建立课题研究档案,详实研究资料。

3、整合教育科研优质资源,探索高质量学研模式。建设学科教育科研资源库,以优化科研资源,实现优势互补,协作共赢。注重实践中的问题研究,针对其中的矛盾、疑难和小问题,开发出一系列具有普遍适用意义的微研究课题,通过实践求得真知。

4、加强工作室的精细化管理,努力辐射正能量。进一步完善工作室制度建设,合理安排工作室人员责任,具体落实工作室计划及其各项活动。

作者  | 2015-3-18 9:36:21 | 阅读(81) |评论(0) | 阅读全文>>

工作室多人受到学校年度表彰

2015-2-6 16:05:54 阅读86 评论0 62015/02 Feb6

工作室多人受到学校年度表彰

荆门市教师科研鲁修贤工作室

在年级组教师无记名投票选举的基础上,学校评选领导小组审核通过,又一批在2014年秋季学期教育教学中做出突出成绩的优秀教师和优秀班主任受到沙洋县实验初中的表彰,其中本室成员多人次获奖。

一、优秀教师奖(7人):

郭帮华  陈前桂  张美东  周吉红  丁  敏  贺红云  鲁修贤

二、优秀班主任奖(4人):

张美东  周吉红  李  梅  鲁修贤

(gzs)

作者  | 2015-2-6 16:05:54 | 阅读(86) |评论(0) | 阅读全文>>

本室三成员荣获沙洋县实验初中电教优质课奖

2015-1-4 11:30:59 阅读130 评论0 42015/01 Jan4

本室三成员荣获沙洋县实验初中电教优质课奖

沙洋县实验初中在送旧迎新的元旦汇演之际隆重颁发了电教活动月优质课奖,荆门市教师科研鲁修贤工作室三名成员获此大奖。其中,李梅老师获得电教优质课一等奖,刘芳老师获得电教优质课二等奖,张美东老师获得电教优质课二等奖。(lxxgzs)

作者  | 2015-1-4 11:30:59 | 阅读(130) |评论(0) | 阅读全文>>

狗 趣——让语言带上感情色彩(刘芳)

2015-1-4 11:30:01 阅读55 评论0 42015/01 Jan4

狗  趣

——让语言带上感情色彩

刘  芳

训练目标:

1.通过练习,让学生初步形成在具体的语言表达中带上感情色彩的意识。

2.初步掌握运用适当的语言形式传达自己情感的能力。

训练重点: 掌握“让语言带上感情色彩”的表达技巧。

训练难点: 运用“让语言带上感情色彩”的方法进行片段写作,增强文章的生动性。

媒体运用: 投影,包括图像与文字。

教学过程:

一、导语与前练

1、素材准备

请同学们阅读下面一段文字,思考这段文字有没有带上什么感情色彩。

展板显示文段

指津: 这段文字介绍了狗的种类.颜色.食性.智力等方面的知识,是纯介绍性的文字,不带有任何感情色彩,只是让读者知道一些关于狗的知识。

2、技法准备

如何让语言带上感情色彩呢?请阅读下面五段文字,思考:这五段文字分别表现了作者对

所描述对象怎样的感情?它们是如何做到这一点的?

本课,我们就以“狗”为说话对象,学习让语言带上感情色彩的表达技巧。

让语言带上感情色彩

感情色彩指语句中所包含的作者或喜爱.或厌恶.或赞美.或反感等情感倾向,我们常用褒

义.贬义.中性等类型来区分。

二. 探究与训练

直言褒贬,明确表达。

阅读下面的语段,思考:作者的情感是怎样的?又是如何表现出来的?

作者  | 2015-1-4 11:30:01 | 阅读(55) |评论(0) | 阅读全文>>

《惠子相梁》 教学设计(李梅)

2014-12-14 13:57:59 阅读205 评论0 142014/12 Dec14

《惠子相梁》 教学设计

教学目的

1、积累常用的文言词语,归纳相关的文言现象。

2、领略故事中的旨趣。

3、培养学生阅读文言文的自学能力。

助读资料

关于庄子:庄子(约前369—前286年),名周,宋国蒙(今河南省商丘县东北)人,是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他曾做过宋国蒙地方的漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。相传,庄子自幼聪明好学,与惠施为同学、挚友,曾南游楚越,探访古风,率性认真,崇尚自然,非毁礼法,傲视王侯。楚威王曾以厚礼聘其为相,被他拒绝,从此终身不仕,退隐江湖,以编草鞋为生,寓言传道,著书十余万言。

关于《庄子》:《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。

教学过程:

导入(PPT演示)简介庄子及背景

1、 初读,读准字音

2、再读,疏通文意

(结合文下注释疏通文意,标出疑难,师生释疑。)

3、 解释以下加点词语和句子

惠子相梁,庄子往见之

庄子来,欲代子相

搜于国中三日三夜

今子欲以子之梁国而吓我邪?

4、人物形象分析

提问:“有朋自远方来,不亦说乎”。庄子去看望惠子,惠子心态怎样?为什么会产生这种心态?他对庄子来梁国有何反应?说明了什么?

(在学生回答的基础上,归纳小结):PPT展示:

害怕。怕庄子取代他的位置。起初

作者  | 2014-12-14 13:57:59 | 阅读(205) |评论(0) | 阅读全文>>

陈前桂老师在全县课改展示会上献课

2014-12-1 10:13:30 阅读65 评论0 12014/12 Dec1

陈前桂老师在全县课改展示会上献课

11月28日,沙洋县教育局在沙洋中学礼堂举办沙洋县中小学课堂教学改革窗口学校授牌暨课改展示活动,荆门市教师科研鲁修贤工作室骨干成员、沙洋县实验初中语文教师陈前桂老师现场献艺,执教微课《巧用对话提示语,丰富人物显形象》,赢得广泛好评。(lxxgzs)

作者  | 2014-12-1 10:13:30 | 阅读(65) |评论(0) | 阅读全文>>

学研效用推进会

2014-11-22 9:04:41 阅读70 评论0 222014/11 Nov22

学研效用推进会

荆门市教师科研鲁修贤工作室

一、学研沙龙

1、张美东老师主旨发言:《语文教学的困惑与探索》

2、工作室成员互动交流。

二、2014年春季学期的工作回顾

1、集体月活动助力推动工作室运作。联办采风活动,创作了一批作品(含诗词、散文、楹联和歌词),大家同时积累了更多宝贵素材,给拓展第二课堂找到若干灵感。《执着践行,坚定铸就》获沙洋县“正师风,立师表,铸师魂”师德演讲二等奖。李梅老师主讲《选择发展,做快乐的语文人》,分享了新课程理念下的学研型语文老师加强学研实践体验的心得。工作室主要活动均经市县教育信息网及时报道。

2、努力探索整合优化教育科研优质资源,探索高质量学研模式。领衔人出版《教师怎样开展教育科研》和《如何教学生知写与善写》两书,李梅老师的系列教研之作发表,吕海蓉老师的教学设计获奖;刘芳老师、金丽梅老师、张美东老师等合作的语文中考模拟试卷在全县推广。

3、承办了沙洋县实验初中主管、风帆文学社主办的《风帆》报。

4、正能量辐射,争创更多荣誉。吕海蓉老师获全市优秀共青团员称号,获评市中小学班主任培训优秀学员。刘燕老师被市局遴选为出国(境)培训推荐人选。

三、关于近期需要完成的任务

1、提交新学年新学期学研计划;

2、子课题结题报告;

3、阶段活动资料积累。

四、重温市所制定的工作室成员成长达标考核细则

A3成员成长

25分

B10

作者  | 2014-11-22 9:04:41 | 阅读(70) |评论(0) | 阅读全文>>

荆门市教师科研鲁修贤工作室交流教艺推进学研

2014-11-20 17:11:52 阅读69 评论0 202014/11 Nov20

荆门市教师科研鲁修贤工作室交流教艺推进学研

11月20日上午,荆门市教师科研鲁修贤工作室的成员们汇聚沙洋县实验初中笃行楼小会议室,热烈地交流教学艺术,切实推动交互学研活动进展。

本次集中学研活动先由工作室骨干成员张美东老师作题为《语文教学的困惑与探索》的中心发言,张老师现身说艺,运用亲历亲为的有效尝试和详实心得,具体阐述了如何让学生有兴趣、有目的、有意识地提高语文素养的鲜活性见解。与会同伴纷纷点赞,一致认同并进一步深刻感悟了张老师所说的语文教学无外乎追求三个方面相辅相成不可分割的完整性,即博闻强识,能有广泛的涉猎和积累;阅读,能读透文字,并有一点情感体验;写作,能较好地表达自己的观点和情感。之后,赴新加坡进修归来的刘燕老师跟大家一起分享了发达国家的重要教育理念与特别教学实践,他山之石激起千层浪,刘老师的畅谈引发更多更深的教育教学思考。

互动探讨间,工作室领衔人充分肯定了大家一直以来的学研投入及可喜收成,简要明确了下一阶段的任务,同时建议大家要善于借势提升,自觉地将工作室要求完成的学研任务与沙洋县“国培计划(2014)”——网络研修与校本研修整合项目培训和学校电教活动月这两项大型集体活动对教师个体所规划的既定目标有机拧结在一起,一板三眼地举一反三,力求三分一统的三位一体,至获最大化效益。

(罗功铭  张良娇)

作者  | 2014-11-20 17:11:52 | 阅读(69) |评论(0) | 阅读全文>>

刘燕老师赴新加坡进修

2014-11-6 8:55:26 阅读57 评论0 62014/11 Nov6

刘燕老师赴新加坡进修

十月下旬,荆门市教师科研鲁修贤工作室骨干成员、沙洋县实验初中语文教研组长刘燕老师被选派到新加坡进修,为期三周。(lxxgzs)

作者  | 2014-11-6 8:55:26 | 阅读(57) |评论(0) | 阅读全文>>

陈前桂老师荣获优质课市一等奖

2014-11-6 8:54:34 阅读72 评论0 62014/11 Nov6

陈前桂老师荣获优质课市一等奖

十月下旬,荆门市教师科研鲁修贤工作室骨干成员、沙洋县实验初中语文教师陈前桂老师执教的《巧用对话提示语,丰富人物显形象》在荆门市教学研究室举办的2014年初中语文教师优质课竞赛中荣获市一等奖。(lxxgzs)

作者  | 2014-11-6 8:54:34 | 阅读(72) |评论(0) | 阅读全文>>

本室三成员出任国培研修班辅导教师

2014-10-22 14:40:06 阅读47 评论0 222014/10 Oct22

本室三成员出任国培研修班辅导教师

十月中旬,沙洋县启动“国培计划(2014)——湖北省网络研修与校本研修整合项目”,义务教育段2800名教师参培,57名教师担任辅导老师,荆门市教师科研鲁修贤工作室三成员容当此任。全县280名初中语文教师划分为六个研修班,本室成员刘燕、龚清平、鲁修贤担任了其中三个班的辅导老师,鲁修贤同时担任辅导教师组长。(lxxgzs)

作者  | 2014-10-22 14:40:06 | 阅读(47) |评论(0) | 阅读全文>>

一往情深 一路相拥(鲁修贤)

2014-9-29 7:03:00 阅读36 评论0 292014/09 Sept29

一往情深  一路相拥

鲁修贤

使命给予担当,我从来不悔自己从事了已有36个年头的中小学语文教学,从而得以与《语文报》结缘;知她亦悦己,我与《语文报》日月兼程30载,自觉赢得沿途看好,充实自信自豪。

曾经在她15岁的时候,我热诚地表白过那份挚爱,谨以《伴我生活,助我工作——<语文报>功用六说》一文慨然应征,首肯这伙伴在我生活和工作中如何发挥至关重要的作用,据此荣获了中语专业会报《语文报》“读报用报”成功经验奖(1999.12)。我在后来刊登于《语文报·初中版》(2000.1.10)的该文中说道,我一向把《语文报》当“家书”领悟,当“至友”指望,当“学案”测训,当“教材”补习,当“舞台”创新,当“礼品”奖赠,《语文报》伴我一路,有情有意,有得有成,有愿有幸……

  又是15年了,往昔的亭亭玉立已然更加优雅韵致,风采夺人,《语文报》在不断开拓中蓬勃

作者  | 2014-9-29 7:03:00 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

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